У посібнику подано проект збереження
здоров’я вчителя як умови якісного виконання ним професійних обов’язків і
створення здоров’язбережувального
середовища в закладі освіти.
Для адміністрації та вчителів освітніх галузей Державного стандарту
Без здоров’я і мудрість незавидна,
і мистецтво бліде,
і сила в’яне,
і багатство без користі, і слово безсиле
Герофіл (бл. 300 р. до н.е.),
давногрецький лікар
За Конституцією України найвищою цінністю в нашій державі
є людина, її життя та здоров’я. Здоров'я є необхідною умовою продуктивної,
активної, креативної життєдіяльності людини. Вагомі порушення в цій сфері
можуть призвести до змін у професійному, приватному житті, вплинути на його
спосіб і навіть поставити під загрозу цілісність особистості. За науковцем
І.Мурамовим «здоров'я – динамічний стан найбільшого
фізичного і психоемоційного благополуччя, в основі якого лежить гармонійне
співвідношення взаємопов'язаних функцій та структур, що забезпечуються високим
енергетичним рівнем організму за найменшу ціну адаптації його до умов
життєдіяльності». Під професійним здоров’ям у психолого-педагогічній
науці розуміють здатність організму зберігати й активізувати компенсаторні,
захисні, регуляторні механізми, що забезпечують працездатність, ефективність і
розвиток особистості вчителя в умовах протікання педагогічної діяльності. Оцінюючи
здоров'я як одну із найважливіших цінностей людини, ми не можемо зводитися лише до констатації відсутності
хвороб, нездужання, дискомфорту, адже здоров’я – це стан людини, що дозволяє їй вести необмежене
в своїй свободі життя, повноцінно виконувати властиві людині функції,
передусім, трудові, вести здоровий спосіб життя, тобто відчувати душевний,
фізичний і соціальний комфорт.